近五年来，有17名教师获得校级教学相关奖项，有1名教师获校级教学成果奖；近五年来，本专业教师结项国家社科课题1项，完成和立项省部级科研课题7项，发表学术论文30余篇，其中核心期刊5篇，其中代表作10篇，被引用47次；教研论文12篇，出版著作2部，出版本专业教材1部。

   我校全面深化教育教学改革，不断提升教育教学品质，鼓励教师通过教学改革， 贯彻教学思想、研究教学效果、提高教学质量。凭借优秀的科研人才队伍，优良的科研平台，优质的科研成果积极探索科研反哺教学的基本理念，搭建科研反哺教学的运行机制，构筑科研反哺教学的实践体系与课堂延伸，极大促进了学校的教育教学改革。近四年，指导学生在参加各类竞赛活动中表现突出，参与专业类国家级竞赛获奖11项，省部级22项次，获得非专业地厅级竞赛4项，76.3%以上的同学获得教师资格证。